名 师 介 绍

常小勇，男，青岛滨海学院经济管理学系会计教研室副教授，学院学术委员会委员，专业指导委员会委员。校内受聘岗位，教授一级。
自1983年任教以来，讲授《会计学基础》、《财务会计》、《成本会计》、《会计模拟实验》等10余门课程。
先后发表学术论文50余篇。主要研究方向企业成本核算程序和会计实践教学。主编、参编《会计学基础》、《会计核算基本方法实训教程》等6本教材。
曾先后任教研室主任、教务副主任，教务处长。

名 师 心 得
作为一名教师应把时间和精力花在学生身上，把自己对专业的理解以及工作和生活经验毫无保留的传授给学生，使他们在人生的道路上少走一点弯路，多一份成功的把握。
作为一名专业教师，要把培养学生的专业素养和职业道德这两个方面作为自己的本分，因为这两个方面体现了专业品质的优劣。我们培养出来的学生，只有在这两个方面平衡发展了才能做好他们将来所从事的那份事业。
简单地说，专业素养的培养就是从专业理论、专业能力、专业意识等方面着眼，重视应用能力的训练，使学生能够在今后的工作中，以自己的专业知识和能力做好本职工作，为他所服务的单位创造价值。但仅仅有专业素养的培养是不够的，作为教师还必须在培养学生职业道德倾注更多的心血。
职业道德培养就是让学生懂得把追求理想的一切努力都建立在遵守职业规范，不能损害他人和不危害社会的基础之上，为人做事诚信、公正。从而把我们教过的每一个学生都培养成热爱祖国、热爱社会、热爱环境、有道德、有责任感、有专业知识、有能力的新时代合格公民。

名 师 寄 语
如果把理想比作是大厦，人的品德便是基石。我们说这个学生素质很高，是因为他的道德素养好，因为人的素质是一个综合体，其中良好的道德素养是构成人的良好素质最重要因素。一个有道德的人，在他的内心世界里充满了爱心和责任感。对自己负责，对朋友负责，对家庭负责，对工作负责，对社会负责。而责任是信念的源泉，有了责任感无论遇到多么大的困难，都能坚持下去，直至化险为夷，坚定的信念是成功的希望和保证，是实现理想的桥梁。

名 师 名 言
没有经历过挫折和失败的人，不会是做得最好的人。从这个意义上讲，挫折和失败是人生成长过程中不可缺少的经历，是实现理想的必修之课。领会了这一点我们就会把挫折和失败、委屈和苦难当作人生的财富，我们会变得更加豁达和开朗，凭着这份财富我们人生的脚步会更加稳健。