综合学院青年骨干教师培训计划

　　 为加强我系师资队伍建设，强化对青年教师的培养力度，提高青年教师的学术水平，培养一批师德水平高、业务能力棒、双师素质强、
可持续发展的优秀青年骨干教师，本着对青年教师培养、培训、吸引、使用、鼓励和支持的力度，按照如下工作计划开展青年教师的培养工作。

培养目标

通过3－5年的培养，争取实现教师在教学、双师、学历、科研等岗位上尽快成长，成为师德高尚、创新意识强，在各方面工作中崭露头角的的新一代学术骨干和学科带头人，实现学历达标率100％、双师技能证书考取率达到100％、学术领域有一定建树的一专多能的优秀教师工作队伍。

培养对象

各教研室青年教师

培养方法

1．分层培养
分清各层次教师的特点及不同的培养发展目标，抓住各阶段教师培养工作重点，制定切实可行计划，按期完成各阶段培养任务。
2．继续落实以老带青、以老带新工作
发扬我院以老带青、以老带新优良传统，全面提升青年教师团队整体的综合能力。“学历”和“能力”并重，“学历证书”和“职业资格证书”并重，使教师尽可能具备劳动技能证书和职业资格证书。
3．提高教师整体学历层次、学识水平、改善队伍专业结构
坚持专业对口、学以致用、按需培养、注重实效的原则，立足学院，以在职研究生教育为主，积极推荐优秀的青年骨干教师进修或攻读学位，进一步提高学历层次，更新知识结构。

培养计划

1．加强教师的师德教育和教学科研工作。教师必须以科学发展观来指导自己的教学，具有全心全意培养学生而奉献于教育事业的精神，并能够用自己的模范行动和良好的养成素质影响学生。鼓励老师把《青岛滨海学院学报》和校报作为科研阵地，不断提升自己，使教师真正体验到教学、科研的乐趣，把它变成自己发展的平台。
2．青年教师每人至少订阅一本专业杂志，制定个人读书计划，利用业务时间阅读教育书籍与专业书籍，提高自己的教育理论修养。
3．教师个人制定年度实践考核计划，联系实训基地，利用节假日、寒暑假深入实训单位学习进修，系部全力支持，并且纳入个人考核。
4．青年教师每人根据自己情况制定切实可行的个人发展计划，鼓励教师到相关高校访问、研修，提高业务水平，在规定的时间内学历、双师双达标。
5．聘请企业经理或企业知名人士来系作讲座，系部每学期也举办多期学术讲座，争取让每一位教师参加，把讲座办成学术交流的阵地，掀起全系教师学习、科研的热潮。